発達凸凹について (その後)

「疲れたら家で好きな事をして、エネルギー充填しましょう🎵」

と、なんとも素敵な提案をされた息子くんは

もちろん休む気満々😅

まあ、折角私も無理言って、というより、無理矢理仕事を休ませてもらったことだし、少しゆったりと息子くんと向き合ってみることにしてみました。

時には牧場に行ってポニーに乗ったり❤

時にはチョークアートの教室で、お絵描きしたり❤

ゆったりしながらも、楽しく充実した1ヶ月はあっという間に過ぎ、、、、。

さてさて、どうなるかな？と思った息子くんの学校生活。

たっぷり充電できたのと、辛ければ休んでも良いんだ❗と分かったことで、気が楽になったせいか、嫌々ながらも、以前ほどの抵抗を示すことなく、登校してくれるようになりました。

                            ✨一件落着✨

な～んて簡単にはいかず😭

嫌なものはどんなにエネルギー充填しても嫌なわけで、、、、。

特に２学期も後半になってくると

「黒板の字が読みずらい」

「音読をしていても、暗記した文章を読んでいるだけで、全く文字を目で追っていない」

「思い通りに行かない時の癇癪が酷い」

「静かにしなければならない場所で静かにしていられない」等々

色々な困り事が、以前より明らかになってきて😰

発達凸凹だけじゃないんじゃないか？

息子くんは、他にも何か困り事を抱えているんじゃないか？

と考えるようになり

市が行っている発達相談室の門を叩くことになりました。